• Показать ещё

Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, Вы разрешаете использование cookie-файлов. Пожалуйста, ознакомтесь с политикой, чтобы узнать больше.

Родословная Пушкина | ФРОНТЛАЙН | ПБС

Обучение Последний Архив | Pushkin Industries

Вопросы и ответы для студентов

О чем этот сериал?

Последний Архив — это шоу о том, как мы познаем вещи. Он задает большие вопросы о знаниях, свидетельствах и доказательствах. Каждая серия пытается разгадать тайну. Но поскольку Последний Архив — это также шоу об истории, история того, как мы познаем вещи и как это меняется со временем.

Как сделать мы знаем вещи?

Послушайте первый сезон, чтобы узнать! Здесь, в Последний Архив , мы действительно верим в старомодный эмпиризм: документальное доказательство, наблюдение, научный эксперимент, очевидцы, подтверждение. Реальная сделка. Большинство правил доказывания во всех сферах знания изначально исходят из закона. Мы немного говорим об этом во втором эпизоде. Но на самом деле мы говорим об этом весь сезон. Откуда вы знаете вещи? Как ты что-то узнаешь? Как вы это проверяете? Какими правилами вы пользуетесь? Откуда берутся эти правила? Ой, подождите, мы должны отвечать на вопросы, а не задавать их.

Это исторический сериал?

Да! В этом подкасте много истории. Хозяин — профессор истории! Она не может помочь! Но в этом подкасте есть и много другого. Потому что история — это не просто что-то там… или что-то скрипучее, пыльное и древнее. Он везде и связан со всем остальным: наукой, новостями, политикой, литературой, вашим завтраком, YouTube, TikTok. У всего есть история, так что история — это на самом деле все. Это также означает, что трудно что-либо понять, теперь , без понимания его истории. У нас есть большой плакат внутри The Last Archive , на котором это написано. ВСЕ=ИСТОРИЯ.

Каковы ваши доказательства?

Если вы хотите знать: «Эй, откуда подкаст знает, что он говорит, что знает?» Обычно это можно узнать на страницах серий на сайте шоу. Мы публикуем исторические документы и фотографии — то, что нашли в архивах, — чтобы показать вам наши источники. «Выложите карты на стол!» хорошее правило при написании истории или создании подкаста об истории. Если вы думаете, что мы забыли несколько карточек, сообщите нам об этом, и мы сбросим их!

Это правда?

Иногда, рассказывая историю о том, что произошло в прошлом, мы используем так называемый «архивный звук» — реальные записи, сделанные в прошлом. Всякий раз, когда мы можем найти это, это то, что мы используем. Итак: виниловые альбомы, кассеты, телепередачи, записи слежения ФБР. Однако иногда архивного звука нет, либо потому, что история, которую мы рассказываем, произошла до того, как люди придумали, как записывать звук, либо потому, что то, о чем мы говорим, не было записано, либо потому, что это не так. 0086 было записано как , но с тех пор запись исчезла. В таких случаях, если нам удавалось найти исторические документы, говорящие нам о том, что произошло, например, стенограмму слушаний в Конгрессе или протокол судебного заседания, мы нанимали актеров, надежных игроков, чтобы они читали этот материал, и мы записал это. Затем мы «обработали» кассету, чтобы она звучала так, как будто она старая. Мы не пытаемся никого обмануть: на веб-страницах эпизодов видно, где мы взяли материал, который использовали для воссоздания. Как вы думаете, это нормально? Если все, что говорят наши надежные игроки, взято из исторического документа, а запись сделана нами, то насколько «реальны» эти записи? Если бы вы устанавливали правила, какие правила вы бы установили? Одно из наших главных правил: мы не пытаемся выдать за настоящую фальшивку. Тем не менее, мы пытаемся сделать так, чтобы это звучало настолько правдоподобно, насколько это возможно. Чтобы ты делал?

Почему все истории из двадцатого и двадцать первого веков? Вы что, другой истории не знаете?

Мы знаем больше истории! Ты тоже! Причина, по которой шоу в основном о последних сотнях лет, ну, есть две причины. Во-первых, около века назад набор представлений об истине и доказательствах начал рушиться. А во-вторых, запись звука по-настоящему получила широкое распространение лишь около века назад. Если бы вы запускали исторический подкаст, о каком периоде истории вы хотели бы рассказать? Если вы рассказываете историю чего-то, вы хотите рассказать ту часть, где что-то происходит, где происходят изменения. В последние сто лет правда была убита. Или, может быть, это не так? Но это был наш гамбит. Какой будет ваша?

Действительно ли существует Последний Архив?

Гм, нет. Это что-то вроде шкафа в спальне. С большим микрофоном внутри и старыми зимними пальто. Коробки, погрызенные мышами. Кажется, однажды я потерял там шляпу.

Советы учителям

Интеграция подкаста в учебную программу

Тип исторического исследования и анализа, которым руководствуется Последний архив , соответствует национальным стандартам истории, установленным Национальным центром истории в школах, по адресу Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, в том числе упор на изучение исторического мышления и применение исторических методов. Подкаст также легко интегрируется с навыками исторического мышления, продвигаемыми Stanford History Education Group.

Все, что мы делаем на Последний архив , также соответствует дисциплинарным стандартам истории, разработанным Национальным советом социальных исследований. Последний архив Специальное расследование источников и доказательств, а также правил доказывания основано на той же структуре, которая определяется более широким акцентом NCSS на доказательствах и источниках в рамках социальных исследований.

Некоторые идеи для занятий

• Составьте список правил доказательства, которые вы используете в течение обычного дня. Вот несколько примеров! Если мой брат что-то говорит мне, я всегда проверяю это у сестры. Меня слишком много раз разыгрывал текст от моего друга Сэтчела, так что я в основном жду и вижу, когда он мне что-нибудь напишет . Если я хочу что-то узнать, я обычно сначала иду в Википедию, хотя мои учителя запрещают мне .
• Разберите эпизод: каков его аргумент? Какие доказательства используются в поддержку этого аргумента? Вы покупаете это?
• Прочитайте первоисточники, которые мы использовали в нашем шоу, и проанализируйте их сами — мы ничего не пропустили? Вы по-разному читаете эти источники? Не могли бы вы привести совершенно другой аргумент, используя тот же набор источников?
  • Подумайте о различных источниках, которые вы могли бы найти, чтобы рассказать историю эпизода. Как бы вы их нашли? Могут ли они привести вас к другому аргументу?
  • Выберите один из первоисточников, которые мы использовали в Последний архив , и проанализируйте его самостоятельно. Как этот источник помогает вам ответить на главный вопрос этого эпизода? Образец листа анализа первичного источника.
• Какие первичные источники будут самыми важными, когда COVID-19серия Последний Архив выйдет через пятьдесят лет? Выберите несколько документов (это могут быть журналы, теле- или радионовости, рисунки, твиты, газетные статьи), которые, по вашему мнению, мы захотим сохранить в Архиве.
• Составьте хронологию прошлого века и наполните ее моментами, когда мир знаний сильно изменился. Какие силы вызывают изменения?
• У вас есть архив? Что в нем? Проведите инвентаризацию! Хорошо, резервная копия: что такое архив? Напишите определение. Посмотрим, сможешь ли ты понять, каково наше определение. У вас такое же, как у нас? (Совет: вы можете составить список всего, что, по нашим словам, мы нашли в Последнем Архиве.)
• Если у вас нет архива, самое время его создать!
  • Соберите артефакты, подтверждающие ваш опыт борьбы с пандемией коронавируса. История — это все, поэтому рассмотрите физические артефакты, которые представляют ваш опыт: городские плакаты общественного здравоохранения, чеки продуктовых магазинов, фотографии закрытых предприятий или людей, практикующих социальное дистанцирование. Как бы вы заархивировали этот исторический момент?
  • Библиотеки и музеи, такие как Бруклинское историческое общество, собирают цифровые и физические артефакты. Проверьте, собирает ли ваша местная библиотека, музей или историческое общество подобные артефакты, или начните собирать свои собственные!
• Или вы можете добавить материал в Последний Архив! Можете ли вы найти какие-либо дополнительные источники, которые помогли бы нам ответить на один из наводящих вопросов к одному из наших эпизодов? Где бы вы начали искать? Кроме того, если вы что-то найдете, дайте нам знать!
  • Загляните в один из следующих общедоступных архивов и посмотрите, сможете ли вы отыскать еще одну подсказку. Как этот источник помогает вам ответить на главный вопрос этого эпизода? Образец листа анализа первичного источника.
• Если бы вам пришлось изобрести «детектор лжи», какую форму он бы принял? Будет ли это машина? Приложение? Жюри из ваших коллег? Дизайн один!
  • Выберите что-нибудь из новостей, что-нибудь спорное. Составьте список источников, к которым вы могли бы обратиться, чтобы узнать, правда ли это. Затем расположите эти источники в порядке от наиболее заслуживающих доверия к наименее заслуживающим доверия. Затем составьте список методов, которые вы могли бы использовать для оценки этих источников. Затем решите, действительно ли этот список является последовательностью действий, набором шагов, которые вам необходимо предпринять. Наверное, это безумно интересный список! Задайте несколько вопросов о своем списке и просмотрите списки других людей. Эти источники, которые вы перечислили, основаны на одних и тех же фактах? Какие различные аргументы они приводят? Как они их делают?
• Возьмите интервью у члена семьи и отправьте свою работу для проекта устной истории. У всего есть история. И ТАК КАЖДЫЙ! Что касается меня, то мне нравится девиз программы «Южная устная история»: «Вам не нужно быть знаменитым, чтобы ваша жизнь стала историей». Устные истории являются бесценным источником для историков, чтобы учиться у ранее неизвестных людей. Они заполняют исторические записи. Прежде чем начать, задайте себе несколько вопросов. Что в жизни человека делает ее историей? Где события в жизни каждого из нас пересекаются с более крупными событиями в жизни каждого? Это одна из странных вещей в этот момент времени, COVID-19.пандемия: каким-то образом люди понимают, насколько тесно связаны между собой все наши истории. Как вы будете решать, кого из членов вашей семьи взять на интервью? Человек, который лучше всех говорит? Человек, который рассказывает лучшие анекдоты? Человек, который путешествовал дальше всех? Это ваши решения. Историки постоянно принимают такие решения. А потом другие историки постоянно используют эти интервью. Вы можете рассмотреть возможность использования StoryCorps Connect, нового приложения, разработанного StoryCorps для проведения дистанционных интервью во время пандемии.
  • Узнайте, собирают ли местные университеты или музеи устные истории. Например, ознакомьтесь с архивом устной истории, рассказов и воспоминаний о COVID-19 Колумбийского университета в Нью-Йорке.
  • Разговор со Стадсом Теркелем, известным устным историком
• Создайте свой собственный мини-эпизод Последний архив . Нам было очень весело создавать звуковой мир The Last Archive . Мы будем очень рады, если вы пришлете их нам на [email protected]! Вот несколько ресурсов, которые помогут вам создать собственный подкаст:
• Free advice on how to make podcasts:
  • Radio Diaries DIY Handbook
  • Radio Rookies Handbook
  • The Invisible Narrator
  • NPR Training
  • Explaining the World in Four Minutes
• Historical audio: Internet Audio Archive
• Забавные звуковые эффекты: www.freesound.org 

Наводящие вопросы для обучения The Last Archive

Каждый раз, когда мы публикуем новый выпуск The Last Archive, мы размещаем ссылки на наши основные источники на наших страницах с эпизодами. Здесь мы также опубликуем несколько вопросов, которые могут помочь начать обсуждение в классе или продолжить его!

Эпизод 1: Подсказка о синей бутылке

Наводящий вопрос: Что такое факт?

Дополнительные вопросы:

• Откуда суд присяжных?
• Являются ли правила дачи показаний одинаковыми с течением времени или они меняются?
• Какая связь между историческими исследованиями и уголовным расследованием?
• Как со временем изменилось понятие «тайна»?
• Как газеты влияют на историю знаний? Что насчет фотографий?
• Как бы вы оценили достоверность каждого из типов доказательств, использованных в этом эпизоде?

Эпизод 2: Обнаружение лжи

Наводящий вопрос: Что такое показания?

Дополнительные вопросы:

• В чем разница между знаниями в форме «фактов» и знаниями в форме «чисел»?
• Является ли знание вещей из фактов более справедливым, чем знание вещей из чисел?
• Какая связь между историческими исследованиями и уголовным расследованием?
• Что думали люди о замене суда присяжных на суд на детекторе лжи?
• Известие о деле Фрая изменило ваше отношение к Чудо-женщине?

Эпизод 3: Леди-невидимка

Наводящий вопрос: что считается личным и кто решает?

Дополнительные вопросы:

• Как люди понимают то, чего не видят?
• Как раннее радио повлияло на историю знаний?
• Как новые технологии меняют наши представления о конфиденциальности?
• Что делает человека невидимым?
• Как историки справляются с асимметрией исторических записей? О каких людях мы знаем больше, а о каких меньше?

Эпизод 4: Неизвестно

Наводящий вопрос: Как мы записываем историю?

Дополнительные вопросы:

• Являются ли романы историческими свидетельствами?
• Почему люди начали собирать устные рассказы во время Великой депрессии?
• Что нам делать с интервью раба WPA? Можно ли использовать их в качестве первоисточников?
• Как бы вы описали борьбу и достижения Ральфа Эллисона как писателя?

Эпизод 5: Проект X

Наводящий вопрос: Когда предсказание исхода меняет его?

Дополнительные вопросы:

• Что вызвало споры в первой политической рекламе по телевидению?
• Есть ли разница между использованием телерекламы для продвижения коммерческих продуктов, таких как зубная паста, и для продвижения кандидатов в президенты, таких как Дуайт Эйзенхауэр?
• Как освещение политики по телевидению повлияло на две партии?
• Как телевидение повлияло на историю знаний?

Эпизод 6: Клеточный штамм

Наводящий вопрос: что люди знали о вирусах во время эпидемии полиомиелита и чем это отличается от того, что люди знали о вирусах во время COVID-19пандемия 2020?

Дополнительные вопросы:

• Как переплелись политика и наука в поисках вакцины от полиомиелита?
• Каковы правила доказывания в научном расследовании и чем они отличаются или совпадают с правилами доказывания в историческом расследовании?
• При каких условиях люди сомневаются в научных выводах?
• Как люди узнали о полиомиелите тогда и чем это отличается от того, как вы узнаете о коронавирусе сейчас?

Эпизод 7: Компьютерщики

Наводящий вопрос: Являются ли «данные» тем же, что и «факты», больше похожи на «числа» или что-то совершенно другое?

Дополнительные вопросы:

• Как мейнфрейм повлиял на историю знаний?
• Почему предложение администрации Джонсона о создании Национального центра данных было отклонено?
• Какие правила в отношении данных вы хотите, чтобы Национальный центр данных установил?

Эпизод 8: Она сказала, она сказала

Наводящий вопрос: Можно ли узнать что-то о переживании, которого у вас не было?

Дополнительные вопросы:

• Что такое радикальный феминизм? Что делает его «радикальным»?
• Что имели в виду радикальные феминистки, говоря, что «личное — это политическое»?
• Каковы правила использования личных показаний в качестве доказательств?
• Что было поставлено на карту в деле «Абрамович против Лефковица» и почему суды в конечном итоге закрыли дело?
• Что случилось с Поправкой о равных правах в 1970-х и 1980-х?
• Какая связь между политическими баталиями по поводу абортов и равных прав и движением #MeToo?

Эпизод 9: Для птиц

Наводящий вопрос: И историки, и ученые наблюдают изменения с течением времени.